摘要:
有些路走的愈发的艰难了,有些事也做的越发的迷惘了。有些人在三尺讲台上落泪了,失望了,放弃了,离开了。而有些人还在坚持着。当指责老师的声音愈演愈烈,当苛责老师的新闻越来越多,当吃瓜群众的视听得到无尽的满足。教师却被逼进了尴尬的角落,直不起身来。带着镣铐的舞蹈,即便艰难,还是有人继续舞着。
那一日,在我们的大办公室里,一个年轻的女老师,在痛斥着一个初中女生,直到她流下悔恨的泪水。事情的缘由不过是那女孩子常常上课讲话,并常常借钱予班上的同学,数额之大有些惊人,完全超出了一个学生的经济范围。即便这样在老师的眼里也是不被允许的。而诸如此类的事情,在校园里大概日日上演。而老师绝不会“放过”那些你无意识的犯错。因为,圣人训:苟不教,父之过。教不严,师之堕。
那一日我明白了,教师原是一台对抗繁琐的战斗机。我敬仰这位女老师的认真负责,在面对一个比自己高大甚至强壮的女孩,作为老师没有父母的袒护和溺爱,也不会是外人的冷漠。只是秉着最客观的心,点着一盏通明的灯,引一群无知而莽撞的少年,过一段可能有些风险的又不得不过的桥。顾城曾言:黑夜给了我黑色的眼睛,我却用他来寻找光明。我想,在人生的道路上,除去父母。老师大概是我们遇见的第一盏灯吧,他/她是智慧、正直和奉献结的蜡,遇到一种叫“学生”的光而被点亮。于是我们在岁月的长河里,被一盏一盏叫作“老师”的灯指引着,便多了勇气和担当。所以我告诉年轻的自己:加油,你的高度会转变成这个世间的温度!即便世界以痛吻我,我们依旧要报之以歌。
那一日,天忽的黑了下来。放学的铃声才刚刚响过不久,大部分的学生已然离开,而值日的学生却还在教室里一边打扫一边嬉戏。一位老者在操场上对着整栋楼开始拼命呼喊:“天快要下雨了,教室的同学赶紧回家,值日的同学今天可以不用值日,明天早上再来值日”!然而教室里的孩子们好像根本不愿离开,依旧嬉戏着。而那位老者却望着从九霄之上突然压下来的乌黑云朵,越发的心急如焚。在他急切的呐喊声了,我好像突然听到了“爱”,如同儿时爷爷恨铁不成钢的冲着我与哥哥咆哮一般。不由得远远的望着他的身影红了眼圈。他离退休不过一两年的观景,然而他对孩子们的爱却依旧绵长。当我无意中窥见一个老教师藏在内心底里的伟岸和宽广,才明白自己的浅薄是多么值得鄙夷的。你知道吗?威廉·叶芝曾说过:教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。那一日,我告诉自己:一定要做一个禁得起岁月考察的老师,方才能对得起这“太阳底下最光辉的职业。”
那些日子,大雨漂泊。深圳的雨总是有些狂躁,毫无章法。每每这个时候,楼道口的值日老师便成了给一年级的小朋友们收伞的小帮工,还要兼职“交通警察”,即便是湿了自己的衣裳,也依旧温润如玉的笑着,只为你依旧踏铃而来。
初来时,我以为我可以为你们带来些知识和光明。我以为我可以给你们带来一些改变和惊喜。而那日我才明了,我们守着学生跟守着窗台的花草绿植是一样的。就像:有一个门口,早晨,阳光照在草上。我们站着,扶着自己的门窗,门很低,但太阳是明亮的。草在结它的种子,风在摇它的叶子,我们站着,不说话,就十分美好。
教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
如果说在这浮华的花花世间还有什么值得坚持,我想,那一定是教育。如果说还有什么值得敬仰那一定是知识,如果说还有什么值得尊重那一定是我身边的这一个个优秀的老师们。如果说有人还在坚持,那么我就没有理由放弃。我依旧告诉自己:你的高度会是这个世间的温度。因为我相信,每关闭一所学校,就得多造一座监狱。我相信医生的失误也许会要了某一个人的性命,而教师的自保与推诿会祸害千千万,教师的无良与冷漠会谋杀整个社会的未来。
幸好我看见了,看见了我身边的这些为着孩子们,起早贪黑,无私无畏的好老师们。
我也与你们一样是个任性的孩子,我想擦去一切不幸,我想在大地上,画满窗子,让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。我相信,这一切都是种子。只有经过埋葬,才有生机。