摘要:
在我的家乡澄海西门,巷口立有一块石碑,上面刻着雄浑有力的三个字:石敢当,我从它身边走过了七年,因为从没有问起,也没有长辈讲述,所以直到离开故乡,也未曾理解它的意义。其实,用“石敢当”石碑来镇门、辟邪的习俗,是唐代遗风,这是民间传统居住与建筑风俗。后来,四合院拆了,这块石头并未保留下来。在我经历的三十年间,有许多的民俗仪式和老物件,就是这样渐渐地从生活中消失了。如果没有对民俗文化的保护和传承,没有对民间资料的整理和记录,也许哪一天孩子们问起,我们已经无从回答,只能怀着歉疚的心情,回望无法追溯的美好。
民俗文化,在我的理解中,它流传的根基是道德规范和民间礼俗。为什么在深圳这样多元文化碰撞的城市,许多民俗乡情仍焕发着生生不息的生命力?那是因为,在这些节庆仪式、技艺传承之中,有着人们向往的精神追求、内心对家园的期许与情感寄托,我们能从中感受到忠孝义信的传统美德。
新学期的开笔礼仪式,大概很多家长和孩子们只是觉得挺有意思。其实,这是古代“人生第一大礼”,庄重虔诚,行过开笔礼,懂得尊师重教,景仰文化;是堂堂正正立身、勤勤勉勉求知的开始。我深知情感教育和价值观教育的重要性,也常常思考,怎样才能让鲜活的民俗传统文化融入课内外,激发青少年对传统文化的热情与自豪感?