摘要:
三年前的今天,那堂班主任的课,我们讨论着教育,揭示着现代教育体质里的弊端,谈论现在都市小学的管理制度以及小学班主任的种种问题!
那是个言论自由,面对理想可以肆无忌惮地追求的大学时代,那信誓旦旦的自己却没在两年后得到印证,教育的道路也早已不再是自己心里那般理想的教育了!去年的支教,曾想过放弃,无数次问自己现在所做的教育到底是什么?我自己是在教育还是在糟蹋?那最初的理想教育已不知去哪里,怎样的教育才是自己真正想要的?从来都没人可以替我诠释,自己更像是在沙漠里孤独寻求一口清泉的浪儿,真不知道自己还能坚持多久,未来的路还能独自地走到多远。如今的我很无助,不知自己还能给孩子们带来什么,而我自己想给的又是不是孩子们想要的?
中小学这整整一个时代里,内心渴望的教育都与自己无关,只有极少数老师让我内心看到阳光,感觉到了如春般的温暖!“春风化雨”恐怕也只能给那些极少数的教师了。那个渴望爱与被爱的时代,多少人被教育葬送了青春,能在教育中脱颖而出的那几个怎不是“伤痕累累”?教育真当只能成功教育极少数人么?那极力实施教育的人,努力耕耘的人怎么就见不到内心理想教育?!这是自己的失败,也是社会的失败,更是教育的失败,此等失败怎不是国家之失败?
吾等都不是有意伤害每个童真的孩子,却都无意无形地在抹杀孩子们的纯真,在过去的教育里,自己被抹杀了也就罢了,可为何在自己未来的路上扮演这刽子手,为何要重蹈覆辙?孩子们的罪人,更是世间的罪人!吾等的无能为力,改变了教育体系,更加改变不了教育的腐败!