摘要:
中国的教育体制,评职称是与上公开课直接挂钩的,而职称通常又充当了衡量教师是否优秀的标志,关系到薪水高低(呵呵,有职称工资)以及职位的升迁。当教师的上公开课,就像球员要参加比赛一样,平时的上课只当是训练,而上公开课才是真正的为名誉而战。关键时候上好了一堂公开课,如同赢了一场重大比赛,从此人生命运彻底改变。不过,最近听说一半以上的老师心声建议取消教师评职称,政府部门也大刀阔斧地对教师职称进行改革,对于此举,我是举双手和双脚赞成。倘若教师职称取消,教师的公开课还要上吗?会不会皮之不存毛将焉附?
我个人认为,公开课如果脱去职称评审的伪装,在不影响老师和孩子之间的正常上课的前提下,而单纯作为一种教师间学习交流的途径,仍不失其存在的价值。
我们学校严格执行着美式教育,学校老师之间会定期讨论如何提高教学,分享彼此经验教训。校长偶尔也会到教室探班,听完课后会当场鼓励性点评一下老师和孩子们的课堂表现。总之,是不会有一排领导或老师坐在后面盯着你上课的情况发生的。 我当学生的时候,经常会看到教室后面坐着一些人,手里都拿着笔和本子,一副很认真的模样。而上课的老师明显比平时要拘谨一些,通常只会点比较有把握的同学回答问题,同样,我们在众目睽睽之下坐着也很不自在,总想偷偷回头看看这些客人的反应.