摘要：
前日，接到翠园中学（我家大儿Robin就读的学校）老师通知，通知上恳切要求家长一定要拨冗去繁，来学校跟老师开会。于是昨日下午，我在炎炎暑热的陪同下赶到学校。会议的主题我早已心知肚明---关于暑期孩子补课。Robin读书算是很努力，进了翠园中学高一一班，据说这个班全是学霸，也是学校唯一的一个理科实验班，入读该班的孩子都是从全年级近九百学生中精挑细选出来的，他们肩负着未来为学校缔造荣誉的责任。为了体现高一一班存在的价值，孩子们对学习不能有半点放松，所以老师建议暑期要安排他们补课。
关于这样的分班制，并非翠园独创，几乎是所有高中的惯例。记得去年我去参加宝安中学的招生说明会，接待我们的老师详细给我们介绍了宝中两个特殊的小班，说这两个班的学生都是通过层层考试，不断筛选，最后能留在这两个小班的学生几乎都有冲刺顶尖大学的实力，所以高考后，就有最牛班级，最牛宿舍一说。当然，这些孩子因为受学校领导，老师以及家长的高度关注，压力也是可想而知。我当时一听如此玄机，顿感宝中辉煌外表下的残酷，于是顾不得Robin跟我说他想上宝中的愿望，又看到红岭中学有学生跳楼的案例，跟他爸爸反复斟酌，最后在第一志愿填了虽不如雷贯耳，但也算小有名气翠园中学。没想到到翠园后，等待Robin的还是同样压力山大的结局。