摘要:
墨子像揭幕讲话(1128)
今天是墨子像建成揭幕的日子,也是母校建校120周年纪念日,照理,我应该在这里做一通墨子同学认真学习,刻苦钻研,受尽磨难,最后咸鱼翻身,取得丰硕成果,对中国甚至世界文明做出巨大贡献的介绍,然后把墨子的“兼爱”与母校的人文主义环境、把他的“节用”跟现政府反对奢靡之风、把他的“力”和“形”跟我们的理论力学挂起钩来,编出一个屌丝逆袭的励志故事。然后做结论说,捐建墨子像是一件功在当代、利在千秋的盛举。通过夸别人来夸自己,大家都这么做。但我不能这么做。我们79级空物系一共有32个同学,对于墨子的哲学思想,他在科学方面的建树,甚至对他应该是一个什么样子,长得有没有这么黑,这么酷,至少有33个以上的想法。自从确定捐建起,这大半年来,同学们在这些事情上争得不可开交,急赤白咧。主持人让我代表他们讲话,代表这个词,不管是作为动词还是名词,现在都很敏感。在墨子这个事情上,我必须谨言慎行。
从积极的方面看,这场激烈的争论也说明我们对同学、对母校充满热情、充满关注,说明我们这帮校友跟母校一样青春焕发,人老心不老。我总结了一下,捐建雕像,同学们出于三个方面的意愿。
第一,母校诞辰120周年大庆,我们这些恢复高考后的“老三届”校友,当时改革开放后最大的受益者,理应做点什么。不能装孙子,装不知道,也不能空着一双手来。母校对每个同学的成长起了什么样的作用,可能因人而异,但对我来说,这里是我走出愚昧,走向开化的起点。在来到这里之前,除了数理化,考了多少分,排在第几名,对外面的世界,对社会的规则,对生活的意义,我是一无所知,想也没想过的。我记得刚到学校的时候,听到学分制介绍,必修课选修课,考试及格拿学分,学分满了发毕业证、给学位,心里想,爱学什么就学什么,这不太自由了;不用考满分,争第一名,这不太轻松了,这还是学校吗?四年以后,毕业的时候,我开始明白了,人,不就是应该追求自由吗?为什么要被人为的东西强制、禁锢呢?读书,不是为了学习知识,打开思路,解放我们的头脑吗,为什么要反过来,被跟知识与学问无关的东西牵着走呢。父母给了我们生命,母校放飞了我们的思想。可能正因为这样,我们把学校称作母校。一座小小的雕像,不管跟真的墨子像不像,表示的是我们对母校感恩的一点心意。