摘要：
曾经忘却，曾经失忆，曾经浑浑沌沌，曾经恍恍惚惚。我不得不扪心自问，回味飞逝过去的三十年，感恩老师，答谢恩师，几乎没有任何行动和表示。传统人文精神，儒家礼仪，在我的身上几乎沉沦。
然而，“鸡蛋莫同石头滚。”一句话让我受益三十年。这句俗语是高中班主任给我的警言。
回忆当年，农村学子的我考入了县一中，实属难得，而不争气的我，第一学期拉下学业成绩，被从重点班级降到普通班级，我并没有感到任何不安和对老师有任何怨言，心里无所谓，甚至认为这样一来，我的学业可以顺其自然，未必每位需要刻苦用心。
相反，在原来班级得不到老师的关心，而在后来班级得到老师的关注，心情倒是舒坦多了。可是，我仍然上课不用心，屡次受到班主任课堂上的严厉批评，我有时颓废、有时叛逆、有时无赖，常常表达出不安的情绪。
有次化学课，我与邻桌一位家是城里的同学讲小话，嬉皮笑脸，尽管我们是埋头侧脸靠住桌面，用书本立在桌上挡住视线，也没有逃脱老师的盯梢。班主任大声点上我的名字，目瞪着我，随后蹦出一句“鸡蛋莫同石头滚”。全班上同学齐唰唰，扭头盯着我，有幸灾乐祸的、有挤眉弄眼的、有摇头抓拳的、有抿嘴含笑的、有发出轻轻叫声的。性格内向的我，顿觉满脸通红，脑冒金花，很震惊，很茫然，也很恐惧，低下了头，像霜打了的茄子。旋即又产生了一个念头，明摆着老师不是在嘲讽我么，不是鄙视我是农村的么？难道城里的学生就可上课讲小话、不听课吗？他就不该值得批评吗？为什么不点他的名字而只点我的名字呢？一串串问号在脑际旋转。我心里很不平衡，不服气，不平静。如果两人一起挨骂就各承担了一半的责任，也就算了，一个人挨骂说明就是我要承担全部的错。我不甘心，认为班主任偏袒城里同学，贬低农村的学生。
课后，我思量这句话的含义，鸡蛋与石头一起滚，其结果是鸡蛋破了蛋清蛋黄散落一地，石头却安然无恙。我是鸡蛋，那位同学是石头。我肩负着要跳出农门的使命，父母亲给予了莫大的希望，不是不明白其中道理，考大学是唯一出路。城里的同学高中毕业可以安排工作，心里着实羡慕能出生在那样的家庭，同时也暗怀嫉妒之心。
从那之后，我心态渐渐发生微妙的改变，上课有意无意去认真听讲，成绩倒是有所提高，那学期我的座位从倒数第二排，被编排到前第二排，同桌是很刻苦的同学，不久我们同桌双双入团，课堂常有老师点我名回答问题，下课也有同学向我请教作业。评没评三好学生，已经不记得，可是没担上班**，心里一直耿耿于怀，因为在初中时是当个班长的，这情况老师不可能知道，心里就原谅了班主任。
两年高中毕业后，没有顺利上大学，只得继续求学，完成父母亲的愿望，倒是老天照应，没有回到农村，跳出了农门走进了城门。
之后的日子，我无论是求学还是求职，无论是待人还是接物，无论是教育他人还是接受锻炼，无论是驰骋商场还是混迹官场。我不知为何就是内心每每想起班主任的这句俗语。我也经常拿这句话去训导他人。
“鸡蛋莫同石头滚。”虽说是当地一俗语，也富有人情味，好似爱莫能助的感受，既通俗却又很有哲理性。一是，面对现实，正视自己，承认不足。再者，知难而上，在逆境中奋起直追。再次者，优胜劣汰，但竞争往往存在不公平的竞争。再再次者，莫养尊处优，要有忧患意识。再再次次者，告诉你兔子与乌龟赛跑的道理。
今年春节初六，同学聚会有幸请到班主任，我内心很激动，很想倾诉给她，她对我的教育影响很大。
班主任年近六十，身穿浅蓝羽绒大衣，步履轻盈，随随而来，时时保持笑容满面，慈祥可亲，老年身体发福，皱纹依稀可见，一头齐耳短发，让人想起三十年前的她，笑声朗朗，灵巧白皙，风采丽人。令我们惊奇的是，班主任桃李满天下，她是母校历任班主任最多的一位教师，至少也带过二十多个班，教一千多名学生。三十年不见，却能记得很多很多学生的名字。
我有幸作为同学聚会的主持人，借主持机会，向班主任说，“唐老师，您的一句鸡蛋莫同石头滚，影响了我的人生，让我受益一生。”班主任摇摆他的手，向我示意，频频点头笑得很开心。
班主任教了那么多学子，不会记得三十年前曾经在课堂上送给我的这句话，意想不到三十年后有学生向她表达这句话，我相信她的心很温暖、很享受。
压在我内心多年的结，得到释怀，我很畅快、很欣慰。
我感谢恩师，班主任，唐老师。
值此三八节，用朴素的言语，来表达我内心对老师由衷的敬意。
2013年3月8日