摘要：
从教两年多，最令我无所适从的是听到有家长要求：老师，请尽量将我家的孩子和某某孩子隔开！究其原因，无非是他家孩子跟某某孩子相处得不好，家长担心自己的孩子在冲突中吃亏被欺负，或者是他们听说某某孩子有异样。
我明白对于能够支付得起十几万学费一年的家长，他们自然有着社会精英的自信，并且也有用资源购买个***的习惯。但是作为老师，如果孩子没有传染病，为何要将这些童真的孩子人为隔离？ 孩子总是通过跟别人的交往不断探索这个世界，也慢慢明白哪些可为哪些不可为，哪些会被肯定（收到表扬）哪些会被忽略。孩子之间的所谓冲突，正是他们学会懂得如何跟别人相处的必修功课。
至于那些有异样的孩子无非就是身体发育，天赋秉性稍有差别，或者后来成长经历有异，但是他们也是开在这世界的花朵。我们不能因为他们的某些个体差别就剥夺他们正常交友的权利，就像我们不能夺走那些“奇花异草”的阳光一样。
我曾经经历过一个孩子，七岁了，很喜欢将任何东西（彩笔，橡皮等）往嘴里塞，（如果小孩一岁，这种事很正常）。我将我观察到的异常情况通知了家长，并且也向家长了解他在家的生活情况以及以往的生活经历，得知这个孩子一岁多父母离异，母亲再嫁，并再生子，他跟着母亲生活，家里除了母亲，还有继父，继父的母亲，继父的妹妹，以及一个同母异父的弟弟，他的生活境遇可想而知，并且他的母亲工作繁忙，经常不在家。他唯一能够引起别人的关注，就是他将乱七八糟的东西往自己嘴里塞的时候，这时，就会有人来到他的身边，让他把东西吐出来，他照做，还会笑着扮鬼脸。这个孩子的异常举动，很快被同班的孩子传到父母耳中，接着，就有家长提醒我：麻烦老师尽量让我家孩子跟那个孩子离远点！