摘要：
5岁小兮读《论语》：哈哈大笑是高兴，不生气的孩子是君子
《论语》——“学而篇”
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”
1、金牌巧克力
晚上8点，小区会所。
和和妈妈组织了一个儿童读书会，读《论语》。
台上，和和妈妈朗读。
台下，小兮，和和，还有钱钱、祥祥和乐乐、一共5位小朋友围成一个不规则的学习小圈。
台上，和和妈妈读：“子曰：学而时习之，不亦说乎？”
台下，小朋友们断断续续地发出稚嫩的声音，跟读：“子曰”…“学而”…“学而时习之”……
和和妈妈问：“谁能读呢？”台下一阵寂静。
和和妈妈拿出一个小袋子，从袋子中拿出一块金光闪闪的金牌巧克力，再问：“读完的，有奖励哟！”台下一阵争先恐后的喧哗：“我会读”，“我来读”，“我要读”。
于是，围成不规则小圈、时而在地上爬行打闹的5个孩子，很快将目光聚焦到了读书的禾禾妈妈，当然，还有和和妈妈手上拿着的那块金光闪闪的巧克力。
很快，5个孩子手里都多了一块小金牌。
5个孩子都会读了。
接着，和和妈妈进行了解释：“这段话，是这个意思——孔子老师说：学习了新知识，又时常温习，是不是很开心呀？”
然后，和和妈妈提问：“为什么呢？”
小朋友们都摇头，小声地说：“不知道。”
和和妈妈说：“因为你们经常练习，就会学会新知识。学会新知识，会不会很开心呀！”
5个小朋友一起说：“哦，很开心。”
2、哈哈大笑是高兴
在金牌巧克力的带动下，读书会进展顺利。
听着和和妈妈的朗读声，《论语》很快通过孩子的耳朵，一字一句地走了孩子们的心中。
和和妈妈又读：“有朋自远方来，不亦乐乎？”
然后，又是一阵断断续续稚嫩的跟读声：“有朋”，“有朋自远方来”……
和和妈妈问：“谁会读呢？有奖励哟！”
然后，台下传来一阵热烈地喧哗：“我会读”，“我来读”，“我要读”。
很快，5个孩子手里又多了一块小金牌。
接着，和和妈妈进行了解释：“有好朋友从远方来找你玩，是不是很高兴的事呀？”
孩子们齐声地说：“是的。”
和和妈妈接着提问：“读书是开心的。跟好久没见面的好朋友玩是高兴的。那么，开心跟高兴有什么不同呢？”
小朋友们相互看了看，摇着头说：“不知道。”
和和妈妈说：“读书，你会不会哈哈大笑？”坐在前面的钱钱举手，抢答：“不会。”
和和妈妈接着又说：“好朋友很久没见面了，她来找你玩游戏，你们会不会哈哈大笑？”
坐在钱钱旁边的祥祥和乐乐，一起抢答：“我会。”“我会。”
和和妈妈做出一个抿嘴微笑的表情，说：“读书时微笑，这是开心的。”然后又说，“跟朋友玩，哈哈大笑，这是高兴的。”
小朋友一起喊：“读书时微笑，这是开心的。跟朋友玩，哈哈大笑，这是高兴的。”
3、不生气的孩子是君子
这时，窗户外传来小美的呼唤声：“小兮，快出来骑车车吧！”
小美是小兮骑车的玩伙。
可小兮还想参加读书会，就跑到窗户边跟小美说：“我要读书，我们晚一点玩吧”。说完，小兮又坐到了小朋友中间。
看到小兮的拒绝，小美有些生气，对着窗户喊：“我再也不跟你玩了。”就一个人骑车走开了。
而这时，和和妈妈读：“人不知，而不愠，不亦君子乎？”
然后，台下传来一阵“我要读”、“我要读”的热烈喧哗，5个孩子很快都能读完了。
接着，和和妈妈如此解释：“人家不了解我，我也不怨恨、愤怒，不也是一个有德行的君子吗？”
看到台下孩子们的寂静，和和妈妈提问：“喜欢发脾气，这是不是懂事的好孩子呢？”
小朋友很确定，一起回答：“不是。”
和和妈妈又说：“小朋友误会你了，说不跟你玩了，你会生气吗？”
坐在前面的钱钱举手抢答：“我会生气。”
坐在后面的乐乐举手抢答：“我也会生气。”
和和妈妈说：“懂事的好孩子要不要生气呢？”
钱钱………
乐乐………
小朋友们沉默了一会儿。兮兮举手，答：“懂事的好孩子不生气。”
和和妈妈说：“是呀，好朋友误会你了，可懂事的好孩子也不生气。”
“人家不了解我，我也不怨恨、生气，这是一个有德行的君子吗？”
“好朋友误会你了，懂事的好孩子不生气，不生气的孩子是君子。”
5个孩子相互看着，相互说着“我不生气”。
然后，有先有后，5个孩子中间响起一阵杂乱的声音：“我不生气，不生气的孩子是君子。”
4、做一个不生气的君子
过了一会儿，读书会结束了，小兮出来找小美骑车车。
刚刚还在说“再也不跟你玩了”的两个人，骑上小自行车你追我赶，哈哈大笑的声音响遍了小区。
骑着，追着，终于累了。两个人停下了车，聊起了天。
小美问：“你们刚才在干什么呀？”
小兮说：“我们在读书，学习了很多新知识。”
小美问：“读了什么书呢？”
小兮说：“我们了一个老师的书，他的名字叫孔子。子曰就是孔子，你知道吗？”
小美没有学过，听不懂，她说：“我不知道。”
小兮又说：“孔子说，有好朋友从远方来，哈哈大笑是高兴，你知道吗？”
小美没有学过，听不懂，她说：“我不知道。”
小兮又说：“孔子说，不生气的好孩子是君子，你知道吗？”
小美没有学过，听不懂，她说：“我不知道。”
听到了小美说“不知道”，小兮有了一点小骄傲，她又说：“我每天都要和钱钱、和和他们参加读书会，读书的时候不能陪你玩啰。”
而小美一连说了很多“不知道”，心情有些低落。而又听到小兮说“不能陪他玩”，就更加伤心。于是地说：“你不跟我玩，我也不跟你玩，我们再也不是好朋友了。”
小美骑着小自行车，生气地回家了。
看到小美远去的背影，小兮有些伤心，更多的有些矛盾：我想读书“学而时习之”，然后又跟好朋友玩“有朋自远方来”，该怎么办呢？
这时，小兮想起了读书会上和和妈妈的话：“孔子老师说：人不知，而不愠，不亦君子乎？”
“我想先读书，再跟小美骑车。可小美不想我读书，只想我跟她骑车。”
“小美不理解我。”
“小美不理解我，我也不怨恨、愤怒和伤心。”
“不生气的好孩子是君子。”
“我要做君子。”
终于，小兮明白了孔子老师的话：“学而时习之，不亦说乎”，这是开心；“有朋自远方来，不亦乐乎”，这是高兴；“人不知，而不愠”，这是君子。
小兮暗暗下定了决心：我要读书，也要跟小美骑车玩。小美不理解我也不生气，我要做一个不生气的君子。